Υπογράφηκε από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, εγκύκλιος που προσφέρει «Οδηγίες – κατευθύνσεις για τη λειτουργία των θεσμών ενταξιακής εκπαίδευσης». Το πιο σημαντικό στην εγκύκλιο είναι η δυνατότητα που αποκτούν οι ψυχολόγοι και οι κοινωνικοί λειτουργοί των σχολείων να συνομιλούν με τους μαθητές και τις μαθήτριες που επιθυμούν να τους συναντήσουν, χωρίς να απαιτείται η συναίνεση των γονέων τους. Αυτή η νέα πρόβλεψη, σε αρμονία με τις επισημάνσεις της Συνηγόρου του Παιδιού, ενισχύει ιδίως εκείνα τα παιδιά που βιώνουν άσχημες και πιθανώς παραμελητικές ή κακοποιητικές καταστάσεις, είτε στο οικογενειακό είτε στο σχολικό περιβάλλον. Αυτό συνεπάγεται ότι τα παιδιά θα μπορούν να ακουστούν χωρίς φόβο και να λάβουν τις πληροφορίες που χρειάζονται. Φυσικά, αν απαιτηθούν περαιτέρω ενέργειες παρέμβασης, θα χρειαστεί η συναίνεση και η συνεργασία της οικογένειας και η υπογραφή ενός σχετικού πρωτοκόλλου συνεργασίας. Η εγκύκλιος παρέχει επίσης διευκρινίσεις και οδηγίες για άλλους θεσμούς της ενταξιακής εκπαίδευσης.
Η Δόμνα Μιχαηλίδου, υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, εξέφρασε την πεποίθησή της στον ρόλο και τη σπουδαιότητα των ψυχολόγων και των κοινωνικών λειτουργών στα σχολεία. Μέχρι πρότινος, οι μαθητές χρειάζονταν τη γραπτή συγκατάθεση των γονέων τους για να αναζητήσουν βοήθεια από αυτούς. Βάσει ερευνών και συζητήσεων με ειδικούς παιδικής προστασίας, καθώς και με εμπειρία από τα προηγούμενα χρόνια, αποφασίστηκε η αναγκαιότητα της αλλαγής αυτής. Στόχος είναι κανένα παιδί να μην αισθάνεται μόνο και αβοήθητο, ειδικά αυτά που βιώνουν δύσκολες καταστάσεις στο περιβάλλον τους, είτε αυτό είναι το οικογενειακό τους είτε το σχολικό. Γιατί, όπως αναφέρουν οι έρευνες και οι ειδικοί, όταν ένα παιδί βιώνει κάποια δύσκολη κατάσταση, είναι δύσκολο να μιλήσει για αυτήν αν απαιτείται η συναίνεση της οικογένειάς του. Οι προσπάθειες για να καταρριφθεί αυτή η σιωπή έχουν γίνει ακόμα μεγαλύτερες. Σήμερα, κάναμε ακόμα ένα βήμα. Ο στόχος μας είναι να δημιουργήσουμε ένα ανοιχτό, φιλικό σχολείο που θα είναι προσβάσιμο για όλα τα παιδιά. Ένα σχολείο όπου όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες θα νιώθουν ασφαλείς. Βασική μας ανησυχία είναι να ενισχύουμε συνεχώς την εμπιστοσύνη τους στο σχολείο. Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να ακουστεί και να ζητήσει πληροφορίες. Και είναι υποχρέωσή μας να τους διασφαλίσουμε αυτό το δικαίωμα».
Πηγή
